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    “织田同学。”

    以神崎为首的a班男生向我打招呼，我也简单的回礼。

    “诶，平田同学怎么精神不太好的样子？”

    和平田一个社团的柴田发现了平田的不对劲。

    “他受到了些心理上的打击。”

    “打击？”

    柴田向我投来了疑惑的眼神，这次我没有解答，毕竟不是什么光彩的事。

    等到所有男生到齐，一名不认识的男教师拿着麦克风，走到了讲台上。

    “我就当作你们都已经在巴士里的事前说明各自理解了考试内容吧。因此，这边我就不再赘述。那么现在开始，我会安排组成小组的地点与时间。请各年级在讨论之下组成六个小组。另外，组成大组的地点、时间，会安排在今晚八点开始。以上。虽然这是补充，但关于决定小组，不论规模大小，一律与校方无关。校方也一概不会作为仲裁角色介入。”

    我们按照年级各自保持距离，开始在体育馆内决定小组。

    神崎接近了我。

    “织田同学，你打算怎么做？”

    “小帆波的意见呢？”

    不能和她交涉，我有些失落，说起来我也有一段时间没见过小帆波了。

    “一之濑同学让我们配合你的行动。”

    “呵呵，她可真信任我啊……”

    我略一思索，就有了计较。

    “b班出十四名男生，a班出一名男生凑成一组。然后a班再出十四名男生，b班出一名男生凑成一组。两个班级剩下各五名男生再组成一组。”

    思来想去，还是这个战略比较稳妥。

    “你是想强迫c班和d班也这么组吗？”

    确实，这样一来另外两个班也别无选择了。

    “差不多吧……主要还是想压低倍率，毕竟我们现在对另外两个班是优势。只要压一压特别考试获胜能得到的班级点数，我们就算没赢，也不会被他们拉近多少距离。”

    这次特别考试获胜的奖励和小组的总人数，以及小组里不同班级学生的数量正相关。

    比如说十二名b班学生，加上其他三个班各一名学生组成的小组，获胜后能得到的奖励是最多的。


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